ワケワカメ？

　今日は、ＳＭＡＳＥ（Ｋａｙａ市での）研修会の図形についての分科会に参加した。
　昼食は、レストランでリソースを２人の研修会参加者（名前も知らない）と食べた。
　日本語を教えてというので、「算数」「小学校」「高校」という言葉を教えた。

Aujourd'hui, j'ai participé une réunion de la section la figure dans le stage de formation à SMASE (à Kaya).
J'ai mangé un riz sauce au dejeuner dans au restaurant avec deux participant de le stage de formation à SMASE (Je ne connais pas leur nom.)
Ils ont dit que ils leur enseignent le japonais. J'ai enseigné le japonais "La mathématiques", "L'école primaire", "Le lycée".

またSMASE。

　今日は、カヤ市でのＳＭＡＳＥの研修会に参加した。この研修会のテーマは、「発問と活動の正当性」だった。
　カヤ市の教諭陣の前で、あいさつをした。「フランス語」を話せないことは、恥ずかしいことである。
　ゴミを捨てる人が多い。皆さん教育関係者なのでは？

Aujourd'hui, j'ai fait le stage de formation de SMASE dans à Kaya. C'est le thème "Justification-consigne et activites" pour stage de formation de SMASE.
J'ai fait un salut à instituteur et institutrice dans à Kaya. Il est honteux que Je ne parle pas français.

Il y a beaucoup de les gens que les gens jettent des ordures sur le bord de la route. Nous avons les enseignants et les enseignantes tout le mond, n'est ce pas?

本格的始動！

　午後から、「カヤ市内」の校長先生方の前で、あいさつをした。やはり、「フランス語」ができない（ガッカリ）。
　上司のＳ氏が、一生懸命に私の立場を説明してくれた。

二つの校舎
が向かい合
っている！

Après-midi, j'ai fait un salut à le directeur d'école et la  directrice d'école dans à Kaya. Je ne parle pas français aussi.

Le supérieur de Monsieur S a expeliqué ma position pour moi.

胃がもたれる。

　今日は、朝からついていない。
　午前の出勤前にパンク（後輪）。そして、水道料金支払いに１時間以上かかる（込んでいて）。
　昼食に久々の外食。「リグラ」を食べた。美味しかった。しかし、家に戻ると胃がもたれた。
　気をとりなおして、午後出勤。おっと！今度は前輪がパンク。修理して出勤。散々な一日。

Aujourd'hui, Pas de chanc tout la journée.
Ce matin, Le pneu a crevé (La roue arrière). Ensuite, il m'a fallu 1 heure pour payer le tarif d'abonnement à l'eau. "Le service des eaux (ONEA) était comblé".
J'ai mangé au restaurant depuis longtemps. J'ai mangé "Riz gras". Ce plat très bon. Mais, j'ai resté l'estomac à chez-moi.
Reprendre courage, je suis allé travailler après-midi. Oh! Le pneu a crevé encore une fois (La roue avant). J'ai fait réparé mon vélo, ensuite je suis allé travailler. J'ai en vu de belles un jour.
　

小学校偵察。

　午前中、金曜日に購入した野菜（キャベツ、ナス、ピーマン、トマト）を料理。リグラを作ってみた。
　午後は、先週の金曜日に、S氏に連れて行ってもらった小学校を自転車で行ってみた。かなりの距離を移動したのでバテた。

Ce matinée, j'ai fait la cuisiné à la "Riz gras"que j'ai acheté les légumes "Le chou, La aubergine, Le poivron, La tomate".

Après-midi, je suis allé à l'écore primaire à mon vélo que je suis allé ce sont l'écore primaire la semaine dernière. L'écore primair sont assez loin d'ici.

読書が趣味！

　先週に続き、読書『焚火の終わり（上・下）』の一日だった。もちろん、宮本輝氏著書のもの。
　今回も、ストーリーの中に「日本の美味しいもの」が登場。鱧の料理、イカの刺身、干し鰈など。
　日本に帰国したら、食べたいものが、い～っぱいあるよ。
　まずは、「サイ◎リヤ」の小エビのカクテルサラダ、「夢◎」の肉豆腐、「バーミ◎ン」のチャーハン、「ガ◎ト」の山盛りポテトフライ（全てファミレス？）。

Aujourd'hui, j'ai lu un roman " À la fin du feu en plein air". Bien sûr, L'auteur est Monsieur Teru Miyamoto.

Il y a beaucoup le mets succulent dans le livre pour cette fois. "Le cuisine de la anguille de mer, La seiche cru,  La limande sec.

Si je retour dans mon pays, il y a beaucoup de le aliment que je voudrais manger.

D'abord, "Sai◎ria" La salade  de la crevette, "Yume◎" Le porc de la pâté de soja, "Bami◎n" Le riz frit, "Gu◎to" Une pleine assiette de la pommes frites. (Tout La famile-restaurant n'est pas? )

新学期！

　今日から、新学期。１２校の小学校を同僚のM氏と共に回った（カメラを忘れたのが痛い）。
　多くの子どもたちが登校していた。
　この中にいる、どのくらいの子どもたちと触れ合えるのだろうか？

Aujourd'hui, "La rentrée". Je suis aller 12 école primaire (1 école privé) avec Monsieur S. "J'ai laissé mon appareil photo à ma maison, c'est dur. "
Il y a beaucoup des éleves dans l'école primaire.
Combien des éleves que je concerne?
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